Les enfants ont semé des graines de lentilles dans ses petits pots qu’ils ont accrochés dans note arbre en bois, confectionné par M. Duclos . Les graines ont germé et ont fait de belles pousses qui décorent notre arbre!
Puis ce sont des travaux de peinture pour décorer les jardinières qui accueilleront bientôt de nouvelles plantations!!
Une invitée dans notre petite maison pour les oiseaux… Va t’elle s’installer?
Jeudi 3 février, les enfants ont assisté à une animation interactive proposée par Bruno Marec. Le thème retenu cette année était « Les 5 sens »
Armand le pantin a perdu ses sens.
Pour l’aider à les retrouver, les enfants sont partis à la rencontre de cinq génies et ont relevé leurs défis.
Il a fallu goûter des aliments les yeux bandés et les reconnaître (le goût); il a aussi fallu sentir des aliments (l’odorat), reconnaître des objets au toucher cachés dans un sac (le toucher), trier des « yeux » selon leur taille (la vue) , reconnaître des sons (l’ouïe). A chaque défi réussi, nous avons pu compléter le pantin en lui ajoutant ses organes manquants.
Jeudi 20 janvier, nous sommes retournés dans le parc des Soeurs pour voir les choses qui ont changé depuis l’automne.
Il y a des arbres dont les feuilles (caduques) sont toutes tombées et d’autres qui ont encore des feuilles vertes (persistantes)….
Nous avons vu aussi des fleurs d’hiver: des primevères, des crocus… Et des arbres qui vont bientôt fleurir: camélia, mimosa…
Lundi 15 novembre, nous sommes allés nous promener dans le parc des sœurs de La Divine Providence près de notre école. Nous voulions observer les arbres en automne.
En automne, certains arbres perdent leurs feuilles, d’autres non. Les feuilles changent de couleur ; elles sont vertes, rouges, marron, orange…
Les arbres ont des noms différents :il y avait des pancartes au pied de certains arbres ;nous avons vu des tilleuls, des oliviers (avec des olives !), un bouleau blanc (son écorce est blanche), un châtaignier, un cerisier, un acacia, un houx, un chêne roux, des sapins…On a ramassé de la mousse par terre, des morceaux d’écorce, et plein de feuilles que nous allons observer en classe……
Je reviens vers vous avec cette vidéo qui explique parfaitement pourquoi il faut donner le son des lettres aux enfants plutôt que le nom des lettres. Cela leur facilitera énormément la tâche pour entrer dans la lecture facilement et naturellement!!
Quand ils reviennent à la maison avec leurs “petits secrets”, il se peut qu’ils aient besoin de votre aide pour décoder; alors, n’oubliez pas, donnez-leur le son de la lettre!!
Donner le son des lettres (1/4) | Apprendre à lire en maternelle – YouTube
Jeudi 27 Mai, nous nous sommes rendus aux Jardins de Brocéliande, un jardin sensoriel à Bréal sous Montfort près de Rennes.
Nous avons commencé la journée par un parcours qui s’appelle “Réveille tes pieds”: c’est un sentier à faire les pieds nus. Nous avons marché sur beaucoup de matériaux différents: des écorces, des galets, de la glaise, des cordes, de l’eau, des pavés, des briques de verre…
De quoi surprendre nos plantes de pieds, aiguiser nos sens et travailler notre équilibre corporel!
Puis, c’était l’heure du pique-nique bien mérité!
Nous avons ensuite participé à un atelier pédagogique “A la découverte des 5 sens”.
Le temps de profiter des jeux et voilà déjà le moment du retour !!
