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Pédagogie individualisée en primaire

Pour des élèves acteurs de leurs apprentissages

Depuis plusieurs mois les élèves du CP au CM2 travaillent (2heures par jour) en ateliers individuels. Au moment des ateliers, les trois classes de primaire ne sont plus organisées en classe d’âge (CP/CE1, CE2/CM1, CM1/CM2) mais en domaines d’apprentissages :

  • une classe à dominante mathématiques (numération, calcul, problème, mesure),
  • une classe à dominante français (lecture, production d’écrit, vocabulaire, conjugaison)
  • une classe mixte (grammaire, orthographe, géométrie)

Les enfants se rendent dans la classe où se trouve l’atelier choisi, soit par l’enseignante (suite à des difficultés rencontrées en temps de “classe traditionnelle”) soit par l’élève lui-même qui exprime son souhait de progression ;
Dans un même espace classe on peut donc trouver des élèves du CP au CM2, travaillant ensemble sur des objectifs et des niveaux différents.

Les ateliers proposés aux enfants sont essentiellement basés sur de la manipulation et ne sont pas identifiés selon un âge précis. En effet, un enfant de CP par exemple, peut évoluer dans un domaine d’apprentissage au delà du programme de CP si cela est nécessaire. De la même manière un enfant en difficulté en numération ou en orthographe par exemple, pourra prendre et utiliser un atelier qui répondra (non plus à sa classe d’âge) mais à ses besoins.

La journée de Noël rime avec cirque pour les écoliers.

Vendredi après-midi, après le repas de Noël pris en commun par les écoliers de Saint-Lormel et de Créhen, les 220 élèves de primaire, public comme privé, étaient rassemblés à la salle omnisports pour le spectacle de Noël offert par la municipalité. Un spectacle de cirque d’une heure quinze, avec Alexandro Klising, puis la visite du Père Noël et la distribution de friandises. “

Ouest-France du 21/12/2019

Ils ont chaussé leurs baskets pour l’association Ela.

“Il y avait foule au stade de la Champagne, vendredi après-midi, où tous les élèves de primaire du groupe scolaire Immaculée-Conception ont chaussé leurs baskets pour la bonne cause, celle de l’association Ela.
« Cette course rentre dans le cadre de la Semaine nationale Ela, où les élèves prêtent symboliquement leurs jambes à leurs camarades malades qui ne peuvent plus s’en servir », explique Stéphanie Lethuillier, enseignante des CE2-CM1.
Une course rassemblant 90 élèves de primaire, rejoints par trois classes de 6e et leur enseignant d’EPS, Renaud Levavasseur.
« Depuis la rentrée, nous travaillons sur l’endurance. Cette course permet de mesurer les progrès et de soutenir l’association Ela », précise Stéphanie Lethuillier. Au préalable, des entreprises avaient été sollicitées pour des dons à Ela et un chèque de 500 €, de la part de MMA représenté par Marianne Amelot, sera remis à l’association qui lutte contre les leucodystrophies, ces maladies rares attaquant le système nerveux.

Ouest-France du 10/2019