Dimanche 15 juin avait lieu la kermesse de l’école. Le thème c’était les 5 continents ,et pour les maternelles, les animaux des continents. De magnifiques chars avaient été décorés par les enfants aidés de quelques parents.
La défilé était coloré, puis les enfants ont chanté et dansé.
Puis place au repas préparé par les parents d’élèves dans une ambiance conviviale.
Et enfin petits et grands ont pu s’amuser aux différents stands.
Jeudi 27 mars Edwige avait préparé un grand jeu de piste par équipe qui a permis de faire une synthèse sur ce que nous avions appris sur les oiseaux durant les 3 premières séances.
Au mois de janvier la classe de CP-CE1 a réaliser un podacst dans le cadre du concours organisé par le parc de Branféré: un micro pour la planète. Grâce aux interventions de Edwige de l’association Identiterre, ils ont réinvestis leurs connaissances pour écrire une histoire. La deuxième étape a été de s’enregistrer lors du cours d’informatique. Il a fallu mettre le ton, parler assez fort… Pour le générique, des élèves ont joué une mélodie au xylophone.
Pour prolonger ce travail, les CE1 ont illustré leur histoire. Voici le résultat :
Mardi 11 mars , La compagnie ” La coop des Marionnettes ” est venue nous présenter son spectacle ” Kaya sur la banquise”. Pendant près d’heure, nous nous sommes laisser transporter dans l’univers de Kaya, petite fille inuit qui part à la recherche de la Dryade , cette fleur qui pousse le premier jour du printemps et qui apporte bonheur et prospérité. Nous avons découvert les animaux de ce continent , les paysages et les modifications liées au changement climatique, la beauté des aurores boréales. Ce spectacle allie Marionnettes, effets sonores et visuels et est conduit par un acteur qui sait captiver son public de 3 à 7 ans ! Nous avons vraiment passé un bon moment !
Pendant ces vacances de février 2025 les enseignantes se sont formées pendant deux jours à la “Méthode de la Préoccupation Partagée”. Cette méthode, appelée aussi “méthode Pikas” provient d’une expérimentation finlandaise qui a fait ses preuves et permet de traiter le harcèlement scolaire. Pendant ces deux journées les enseignantes ont donc pu découvrir, accompagnées par les formateurs du Centre Résis, les différentes étapes d’un protocole qui permet de lutter contre toutes formes de harcèlement scolaire mais aussi de permettre et faciliter l’instauration d’un climat serein pour apprendre.
