Dernière séance de découverte des oiseaux
Jeudi 27 mars Edwige avait préparé un grand jeu de piste par équipe qui a permis de faire une synthèse sur ce que nous avions appris sur les oiseaux durant les 3 premières séances.
Un micro pour la planète
Au mois de janvier la classe de CP-CE1 a réaliser un podacst dans le cadre du concours organisé par le parc de Branféré: un micro pour la planète. Grâce aux interventions de Edwige de l’association Identiterre, ils ont réinvestis leurs connaissances pour écrire une histoire. La deuxième étape a été de s’enregistrer lors du cours d’informatique. Il a fallu mettre le ton, parler assez fort… Pour le générique, des élèves ont joué une mélodie au xylophone.
Pour prolonger ce travail, les CE1 ont illustré leur histoire. Voici le résultat :
Spectacle pour mes maternelles CP
Mardi 11 mars , La compagnie ” La coop des Marionnettes ” est venue nous présenter son spectacle ” Kaya sur la banquise”. Pendant près d’heure, nous nous sommes laisser transporter dans l’univers de Kaya, petite fille inuit qui part à la recherche de la Dryade , cette fleur qui pousse le premier jour du printemps et qui apporte bonheur et prospérité. Nous avons découvert les animaux de ce continent , les paysages et les modifications liées au changement climatique, la beauté des aurores boréales. Ce spectacle allie Marionnettes, effets sonores et visuels et est conduit par un acteur qui sait captiver son public de 3 à 7 ans ! Nous avons vraiment passé un bon moment !
A la découverte des oiseaux suite
Jeudi 27 mars c’était la troisième intervention d’ Edwige, animatrice nature, sur le thème des oiseaux et de leur chant.
Nous sommes d’abord allés au bord de l’étang pour écouter et différencier les chants d’oiseaux. Puis nous avons fait une collecte d’éléments de la nature qui nous ont servis pour nos ateliers de retour en classe.
Classe bilingue : Jour 3
Ce matin : Liah montre la “map” de St Lunaire car on a fait une activité où il fallait retrouver différents monuments en anglais dans la ville. Et en plus il fallait réaliser aussi des “Crazy challenges”, surtout sur la géographie. On était par équipe.
Ce midi nous avons mangé un menu “all in english” : Coleslaw : cabbage + carrot + mayonnaise, Brunch : mushrooms + eggs + sausage + beans + toast and bacon. Et pour le dessert : Jelly apple.
Après le déjeuner certains sont allés faire du foot sur la plage.
Cet après-midi on a partagé le groupe en deux.
– Un groupe a préparé des recettes puis nous avons tout mangé au gouter, il fallait lire tout en anglais : crumble, scones and jam biscuits.
– Le deuxième groupe a fait du théâtre en anglais. Avec Cécile et Jo’ on a préparé un spectacle. Cela parlait de l’histoire de “SnowWhite”. On a bien ri tous ensemble
Et avant de se coucher nous faisons des jeux de société.
Inaya, Zoé, Tyméa, Léane
Jour 2 : classe bilingue
Ce matin nous avons fait la visite guidée dans une maison de corsaire à St Malo. Cette maison date de 1725, elle a 300 ans tout rond. Le monsieur qui fait le guide est le propriétaire de la maison. Il y avait 8 étages, 12 escaliers et 59 pièces !
On nous a expliqué la différence entre les corsaires et les pirates : les pirates se sont des brigands, les corsaires respectent les lois. Quand c’était la guerre, l’armateur, s’il voulait, devenait corsaire en se mettant au service du roi.
On a vu deux maquettes de bateaux. Celui qui réussissait à attraper le drapeau du bateau adverse avait gagner la bataille. Cela ne servait à rien de tuer tous les ennemis car quand ils étaient morts on ne pouvait plus les échanger.
Le monsieur nous a montré les armes de l’époque : il y avait une hache, qui servait à aborder le navire ennemi, ils s’en servaient comme escaliers.
On a vu aussi un mousquet (il fallait 8mn pour le recharger avec de la poudre). La poudre était noire et rangée dans une petite gourde, elle devait être bien sèche.
L’après-midi on a fait un jeu de piste tout en anglais. On a beaucoup traduit sinon on ne comprenait pas tout. Il fallait se balader pour trouver des indices et quelque fois il y avait des “Crazy challenge”. Par exemple : danser “rue du chat qui danse” !
Et le midi, c’était la surprise !! On est allé au restaurant. Les 33 enfants ont pris l’apéritif (une grenadine !) puis une galette au fromage et une crêpe au nutella ou au sucre. C’était génial, c’était une grande surprise pour des enfants qui sont à l’école.
La vue du restaurant.
Bonne nuit les parents et à demain pour de nouvelles aventures.
Kimi, Naël, Lylou, Léane, Marin et Marc.
