Les primaires au Musée des Beaux arts et au Planétarium
Les élèves plantent 31 arbres fruitiers
Les enfants de l’IME de saint cast le guildo associé à un moment de partage
Grace au soutien de la Congrégation de la Divine Providence ce sont 31 arbres fruitiers qui ont été plantés par les élèves de notre école. Les plus grands de l’école sont allés végétaliser le terrain près du foyer de vie à Créhen et les CP, CE1 ont planté “leurs ” arbres dans divers lieux autour de la cour de l’école. Ce grand projet a été aussi l’occasion d’une 1ère rencontre avec les enfants de l’IME des 4 Vault, pour allier l’inclusion de tous autour de notre projet d’école : “Plantons les graines de demain”. Merci aux parents, grands parents, soeurs de la Congrégation qui ont accompagné les enfants. Un grand merci à Patrick, le jardinier de la Congrégation qui avait tout préparé pour ce beau projet.
Animation pédagogique avec Bruno Marec
Jeudi 18 janvier, les élèves de maternelle et de CP ont assisté à une intervention interactive sur le cycle de l’eau.
” Lola, la goutte d’eau s’apprête à partir en voyage.”
En suivant notre amie, les enfants découvrent ses fabuleux pouvoirs et l’urgence à respecter cette précieuse ressource. »
Les enfants ont appris que l’eau prend la forme du récipient qui la contient, qu’elle peut se transformer en glace, en vapeur…
Elle vient des nuages, tombe sur terre, et retourne dans les nuages grâce à l’évaporation ; c’est le cycle de l’eau.
Célébration de Noël
Jeudi 21 décembre, les élèves étaient à nouveau réunis pour un beau moment de partage pour la célébration de Noël.
Les CM aident au service
Merci les CM, grâce à vous le service à la cantine est beaucoup plus efficace et tellement sympathique !
Construire la maquette de la classe
Dans le cadre du travail de repérage dans l’Espace, les élèves de CE1 doivent représenter leur classe en dessin, puis en schématisant et enfin en le représentant sous forme de plan. Plutôt que de travailler sur fiche papier, ils ont du coopérer pour construire une maquette en légos. Pas facile de se mettre d’accord, de ne garder que le plus important : “la poubelle on la met ou pas ?”, “le bureau de la maîtresse il n’est pas là !”, “moi je pense qu’il faut mettre aussi le tableau”…
Apprendre en tâtonnant, en construisant et en déconstruisant.
