par Phanie Lethuillier | Mar 31, 2021 | Accueil, CE1, CP, Elémentaire
Dans le cadre de notre programme de Sciences, nous avons choisi de faire participer les enfants à l’opération ” Je parraine mon arbre”. Pendant 4 semaines, les classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 de l’école participent à cette activité en collaboration avec la Maison de la Rance.
Faire des empreintes d’écorce, observer les différentes parties de l’arbre, identifier les arbres à partir de leurs fruits, leurs feuilles, ou leur tronc,dessiner des arbres différents, observer et classer les insectes et autres “bêtes” autour de l’arbre…
Cela est l’occasion de sortir (enfin !) de l’école et d’observer l’environnement proche.Puis, le 11 mai, pour la dernière sortie, les élèves iront dans la forêt de la Hunaudaye à la recherche des traces des animaux de la forêt.
Dans notre démarche de pédagogie interdisciplinaire, nous avons mis en relation les programmes de français, de mathématiques, d’arts visuels, d’histoire et de géographie avec cette thématique de l’arbre.
par catherine simon | Mar 13, 2021 | Accueil, maternelle
Suite à notre formation à la pédagogie de l’écriture, méthode Dumont, il nous semblait intéressant de vous faire partager quelques points importants afin que vous puissiez aider votre enfant à entrer dans l’écriture avec plaisir .
Il est prudent de veiller non seulement à une bonne prise de crayon mais aussi à une bonne position de la main et à un bon appui du poignet sur la feuille.
Il vaut mieux, contrairement à l’idée reçue ne pas donner des crayons trop gros aux petits enfants: “à petite main, petit outil!”.
Toutes les activités manuelles telles que pâte à modeler, cuisine, bricolage…. seront bénéfiques pour tonifier la musculature de la main.
La feuille est inclinée vers la gauche; l’avant-bras , la feuille et le crayon sont quasiment dans le même axe; la main gauche tient la feuille. (inversement pour les gauchers)
Et pour aller plus loin , le lien vers le site de notre formatrice ! 😉
Rééducation de l’écriture à Rennes et à Hirel Cécile Malécot (reeduc-ecriture-rennes.com)
par Phanie Lethuillier | Fév 23, 2021 | Accueil, CE1
Vendredi 19 février les élèves de la classe de CE1/CE2 sont partis explorer
le quartier autour de l’école. Par équipe de 3 ou 4 élèves, les enfants ont du
se repérer sur un plan pour se rendre à différents endroits de la Commune : la Mairie, la salle des fêtes, la station essence, le cabinet médical… A chaque endroit repéré, les enfants devaient associer une photographie. Pas facile de comprendre que lorsqu’on descend une rue en marchant sur le trottoir de gauche, on la remonte en marchant sur le trottoir de droite !
Cette activité s’inscrit dans notre travail de ” Géographie : se repérer dans un espace proche”. Après le maquette de la classe, le plan de l’école et maintenant celui de notre quartier, nous allons pouvoir nous éloigner encore un peu pour étudier notre département, notre région, notre pays.
Merci aux parents et grand-parent qui ont pu nous accompagner.
par catherine simon | Fév 21, 2021 | Accueil, maternelle
Découvrir les aimants, ce qui flotte, ce qui coule, différencier une île d’un lac, appréhender la notion de durée en manipulant des sabliers, construire en suivant une fiche technique, gonfler un ballon de baudruche sans souffler dedans!…. voilà des découvertes (ainsi que beaucoup d’autres) que peuvent faire nos élèves en utilisant de nombreux ateliers mis à leur disposition. Grâce à de nombreuses manipulations, ils découvrent des phénomènes physiques, les propriétés de la matière et des matériaux…
par catherine simon | Fév 10, 2021 | Accueil, maternelle
Pendant 10 séances, les élèves ont bénéficié de l’intervention d’Annaïg Le Roy, dumiste à l’école de musique de Plancoët Le projet musical était lié au projet d’année « Protégeons notre planète » en découvrant qu’on peut pratiquer la musique à partir d’objets de récupération (bouteille en plastique, boîtes de lait, de conserve, papier journal…)
Les élèves ont appris à maîtriser différents gestes instrumentaux : taper, gratter, secouer. Ils ont appris également à maîtriser le contraste d’intensité : fort, pas fort. Ils ont été capables de reproduire des rythmes.
Ils ont mémorisé un chant avec les consignes de jeu pour savoir à quel moment les instruments jouaient.
Pour finaliser cette session musicale, les maternelles se sont produits devant une classe de cycle 2 ; et à leur tour les cycles 2 leur ont présenté leur travail.
Nos petits élèves ont fait preuve d’une belle écoute pendant ce temps fort.
par Sarah Mendaille | Fév 7, 2021 | Accueil, CE2CM1
Vendredi 5 février, Mr Wenandy de “sciences et compagnie” est venu parler du développement durable
aux CM. Il leur a présenté un film documentaire sur le changement climatique et ses conséquences puis
leur a proposé un petit jeu pour classer les espèces animales menacées ou disparues. Les élèves ont été très intéressés et attentifs.
Cette intervention vient alimenter notre travail d’année autour de la protection de notre planète.
